为推进大学物理课程教学改革，提升实验教学育人实效，基础课部Betvictor中文版于2025年8月14日举办了“大学物理及实验课程磨课工作坊”。Betvictor中文版的理论课和实验课的教师代表参加了磨课示范活动。
大学物理理论教学磨课：思政与实验结合的教学设计
张勇老师以“机械波的形成和传播”为案例，演示了思政与实验结合的教学设计：
1.现象导入：通过提问“地震来临时，地面是上下先振动还是左右先振动”引发学生思考；
2.知识建构：引导学生分析机械波的形成条件及形成过程，并介绍横波和纵波的区别，并且介绍了地震波以及我国在地震预警方面取得的主要成就；
3.突破难点：结合“人浪”等有趣动画实验，分析机械波形成与传播时，质点并不随波迁移，突破难点；
4.总结和拓展：总结本节课的核心知识点，并拓展了引力波等前沿知识点，并且展示了我国在引力波探测方面取得的主要成就，激发学生的民族自豪感。
张勇老师磨课现场
大学物理实验教学磨课：原理探究—操作实践—现象分析的教学设计
迈克尔干涉仪是大学物理实验中的经典仪器，其原理涉及光的波动性、干涉现象等核心知识点，对学生理解光学规律、培养实验操作能力至关重要。磨课过程中，吴文希老师以“原理探究—操作实践—现象分析”为主线，精心设计教学环节，从生活中的干涉现象导入，结合动画演示光的分振幅干涉原理，帮助学生突破抽象概念，磨课过程中通过老师们的讨论，指出了其中的不足，如仪器的操作讲解方面需再进一步提高，方便学生掌握。
吴文希老师磨课现场
教研室主任张勇老师表示：“磨课不仅是教学技能的打磨，更是教育理念的更新。我们希望通过持续优化教学过程，让物理课堂既严谨扎实又生动鲜活，培养学生的科学思维和创新能力。”
据悉，本次磨课成果将应用于本学期大学物理课程教学中，教研室还将通过听课评课、学生反馈等方式持续跟踪教学效果，为后续课程建设积累经验。
